关于工商管理专业的学习心得 (5)(二)

二、工商管理的实践性问题和解决方法

工商管理在一定的理论基础上，还是存在实际的教学问题。首先在教育的理念上，依旧是简单的理论知识作铺垫，教师作为知识传播者和讲授者，学生依旧是知识的接受者。如果这种学习方式得以改变的话，教师可以发挥自己的号召力和约束力，使每个学生能够主动发挥自己的能动性，自主学习和巩固知识。不过，这种方式也在慢慢地改变了。之前传统的教学方式可能就是侧重于理论教学，现阶段才开始结合实践来学习课程。虽然这种方式才刚刚开始，成效不是很大，但是这种方式在理论的教学上暂时还是起到辅导的作用，在往后的学习当中，也希望能够有更多的实践机会来达到自己的学习要求与目标。除了实践学习之外，现阶段的学习资源还是比较有欠缺的，有时候有资源的情况之下，没有精准的一些资源来准确达到学习的高效性，只有自己在反反复复的学习和练习中才能掌握一些基本的又是必要的理论知识。虽然这种方式可以使自己了解到专业知识，但是需要我们自己花很多时间去把握专业知识考试的精准度。如果我们可以把这些时间可以用在实践上就更能体现出专业知识的高效学习率了。

尽管现在的资源、学习平台和学习设备不足，但是学校经过长时间的努力，结合各种方法去创新和改造了。但是相对应以前的一些学习课程，现在虽然没有说所有的学习课程都可以有实践课程和模拟教学，但是学校在不断地改造和创新中，由传统的教学方式改为线上的实践教学环节，开立一些专业指导，实践，实习和毕业设计等多个流程，学生和教师之间也可以在平台上交流、互动。各个环节之间还是相对于传统的教学方式还是比较紧凑的，每个环节紧紧联系在一起。虽然说与真正的实践还是有蛮大的区别，但是我们可以尽自己最大的能力去把自己专业的基本知识学好，通过教材学习和其他方式，提高自己的综合能力和创新能力。不过由于现代条件的限制和结合学生自身的情况，我们在应用型的实践教学上的学习还是需要一点点地去改变，我们可以建立一些实践型的专业课室和专业操作室。学校也可以举行一些不同年级之间专业实践性的课程比赛，通过实践比赛，培养优秀的专业人才，激发他们的潜能。

三、工商管理专业的社会发展经济状况